¿Sabes qué hace tu hijo en Internet?
El Ayuntamiento ayuda a los padres a conocer las redes sociales para que puedan formar adecuadamente a sus hijos en esta materia.Para los jóvenes y adolescentes las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un instrumento habitual que utilizan en su tiempo de ocio para aprender o relacionarse con sus amigos. En cambio, para los padres y educadores este nuevo entorno avanza muy deprisa. Con el objetivo de que puedan formar adecuadamente a sus hijos en el buen uso de Internet y de las redes sociales, el Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha un curso a través de las Aulas de Madrid Tecnología.
El contenido de este monográfico, con cinco temáticas diferentes, va a ayudar a los padres a comprender mejor qué son las redes sociales: La sociedad de la información en red; las TIC: ordenadores, Internet, móviles y juegos; Ll web 2.0, y las redes sociales y Tuenti.
El Área de Economía y Empleo ya distribuye la guía “¿Sabes qué hace tu hijo en Internet?”, en la que detalla qué son las redes sociales, cuáles son las más importantes en España, el motivo de su éxito, y cómo disfrutar de ellas y aprender a usarlas de forma segura. Todo, a través de consejos sobre las relaciones interpersonales y las formas de comunicación, sobre todo entre jóvenes y adolescentes. La media de conexión a estas redes sociales por parte de los chavales supera la hora diaria.
Para abordar esta problemática a una edad temprana, la Ciudad de Madrid ha desarrollado los programas “Tic Tac: Tiempo para educar a través de las nuevas tecnologías” (www.tic-tac.es) y “Chiquimadrid” (www.chiquimadrid.es), financiados por el Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
El Ayuntamiento ha distribuido, a través de estos dos proyectos, más de 100.000 folletos informativos sobre el uso seguro de Internet, y ha desarrollado una campaña especial para formar a padres y educadores.
El número de usuarios registrados en ambos portales es de casi 5.000, que, además, pueden contribuir con contenidos haciendo uso de las características 2.0 de los mismos.
